disminuci\u00f3n de las palabras de los adultos, menos vocalizaciones de los ni\u00f1os y menos conversaciones entre ni\u00f1os de 18 y 36 meses.<\/strong><\/p>\n\n\n\n![\"Los](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/Y45F20EoRlVuTZwZuDrFIJQ4zOw=\/420x236\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/UJPMJUEJ4FCG5FXEIRSRUBUVQE.jpg%20420w\")
Los ni\u00f1os que pasan m\u00e1s de dos horas al d\u00eda frente a pantallas obtienen puntajes m\u00e1s bajos en pruebas de lenguaje y pensamiento. Esta exposici\u00f3n prolongada puede impactar negativamente en la memoria de trabajo y la capacidad de atenci\u00f3n, cruciales para el aprendizaje y la resoluci\u00f3n de problemas (Imagen ilustrativa Infobae)<\/p>\n\n\n\n
La recomendaci\u00f3n de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud<\/strong> (OMS) limita el uso de pantallas a una hora diaria para ni\u00f1os menores de tres a\u00f1os<\/strong>. Dentro de este l\u00edmite, los cient\u00edficos notaron que los ni\u00f1os dejaban de escuchar aproximadamente 400 palabras pronunciadas por adultos, dejaban de emitir alrededor de 294 palabras y perd\u00edan unas 68 instancias de conversaci\u00f3n diariamente.<\/p>\n\n\n\nEstos estudios subrayan c\u00f3mo el entorno digital puede afectar negativamente el desarrollo ling\u00fc\u00edstico<\/strong> y las interacciones sociales tempranas en los ni\u00f1os peque\u00f1os. Los ni\u00f1os que pasan m\u00e1s tiempo frente a las pantallas tienden a desarrollar menos habilidades sociales y emocionales<\/strong>, lo que puede llevar a dificultades en la formaci\u00f3n de v\u00ednculos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\nSe ha demostrado que puede interferir en el desarrollo de la empat\u00eda y la conexi\u00f3n con el otro<\/strong>. La empat\u00eda es la capacidad para ponernos en el lugar del otro, para comprender lo que le pasa y siente, y para aceptarlo aunque no nos pase lo mismo o no coincidamos con su punto de vista. Las personas poco emp\u00e1ticas tienen dificultades para conectar con los sentimientos del otro y suelen centrarse en los sentimientos y deseos propios. Esto los lleva a tener dificultades en las relaciones sociales<\/strong> porque los dem\u00e1s pueden percibirlos como ego\u00edstas y egoc\u00e9ntricos.<\/p>\n\n\n\nEl v\u00ednculo emocional entre padres e hijos<\/strong> se ve afectado cuando las interacciones cara a cara son reemplazadas por el uso excesivo de dispositivos electr\u00f3nicos.<\/p>\n\n\n\n![\"La](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/XIeMehk9QfMEcBwWtFeALT6_pU0=\/420x236\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/FKTFOTS75VAJNA4CT7LWZYYKEA.jpg%20420w\")
La tecnoferencia describe c\u00f3mo el tiempo de pantalla interfiere en las interacciones familiares, impactando negativamente en el desarrollo infantil (Imagen Ilustrativa Infobae)<\/p>\n\n\n\n
Hu\u00e9rfanos digitales<\/strong> es el concepto que se les ha dado a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que son hijos de padres adictos a la tecnolog\u00eda,<\/strong> porque prestan mayor atenci\u00f3n a los dispositivos m\u00f3viles o computadoras, que a su hijo o su hija, de las maneras antes conocidas. Esto no es una cr\u00edtica, es la exposici\u00f3n de una preocupaci\u00f3n, porque estamos hablando de adicciones <\/strong>o por lo menos de consumos problem\u00e1ticos. Cabr\u00eda preguntarse si son solo los hijos los hu\u00e9rfanos de padres o los padres se est\u00e1n perdiendo, sin darse cuenta, horas de existencia de sus hijos que tambi\u00e9n podr\u00eda ubicarlos en una situaci\u00f3n de p\u00e9rdida.<\/p>\n\n\n\nLa interacci\u00f3n cara a cara es crucial para el desarrollo de la subjetividad y el desarrollo de habilidades<\/strong>. El uso constante de dispositivos electr\u00f3nicos puede limitar estas oportunidades, llevando a un aislamiento social y una menor capacidad para interactuar con sus pares de manera efectiva.<\/p>\n\n\n\nLa subjetividad <\/strong>es inseparable de la cultura. La noci\u00f3n de desarrollo subjetivo cuestiona algunas verdades coaguladas con relaci\u00f3n a etapas r\u00edgidas y estandarizadas, por ejemplo, tal o cual estadio. La experiencia humana desde antes de nacer demuestra que es imposible encasillarla, y que cada desarrollo tiene un car\u00e1cter individual. Por ello es importante pensar las nuevas formas de ser y estar en el mundo vinculadas a los valores epocales y sus instrumentos.<\/p>\n\n\n\n![\"Es](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/pih2ivlxdjCC-OBVyOL2Ga4gufg=\/420x280\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/OO4TMYFHPZG35FRJELP6G43A6I.jpg%20420w\")
Es importante asegurar un equilibrio entre el tiempo de pantalla y las interacciones cara a cara para asegurar un desarrollo integral y equilibrado para los ni\u00f1os y ni\u00f1as (freepik)<\/p>\n\n\n\n
No es posible volver atr\u00e1s con la inmersi\u00f3n de las pantallas en nuestras vidas, a no ser que se d\u00e9 una revoluci\u00f3n en este sentido. Por lo tanto, pensar el desarrollo de la subjetividad<\/strong> incorporando los signos de nuestros tiempos es un trabajo ineludible para todos.<\/p>\n\n\n\nUn estudio realizado por el National Institutes of Health<\/strong> (NIH) encontr\u00f3 que los ni\u00f1os que pasan m\u00e1s de dos horas al d\u00eda frente a pantallas tienen puntajes m\u00e1s bajos en pruebas de lenguaje y pensamiento<\/strong>. La exposici\u00f3n prolongada a las pantallas puede afectar la capacidad de atenci\u00f3n <\/strong>y la memoria de trabajo<\/strong>, esenciales para el aprendizaje y la resoluci\u00f3n de problemas. Con estos datos es importante mensurar los tiempos de exposici\u00f3n como \u00e9tica de cuidado hacia la infancia y preguntarnos cu\u00e1les ser\u00e1n las consecuencias para poder trabajar en la prevenci\u00f3n <\/strong>y la atenci\u00f3n a las consecuencias de la desmesura.<\/p>\n\n\n\nEs esencial que las familias, educadores y profesionales seamos conscientes de estos riesgos y fomentemos un\u00a0equilibrio entre el tiempo de pantalla y las interacciones cara a cara\u00a0<\/strong>para asegurar un desarrollo integral y equilibrado para los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\nFuente: https:\/\/www.infobae.com\/salud\/2024\/07\/04\/que-son-los-huerfanos-digitales-y-como-el-uso-de-la-tecnologia-impacta-en-las-relaciones-familiares\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Los ni\u00f1os que pasan m\u00e1s tiempo frente a pantallas presentan menos habilidades comunicativas y emocionales, lo que aumenta sus dificultades en la interacci\u00f3n social. C\u00f3mo afecta este h\u00e1bito en el lenguaje y qu\u00e9 se puede hacer para asegurar un desarrollo integral y equilibrado Los dispositivos m\u00f3viles y las pantallas digitales han pasado a formar parte integral de […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1598,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,12,14],"tags":[794,793,792],"class_list":["post-1597","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-agenda","category-sociedad","category-tecnologia","tag-familias","tag-pantallas-digitales","tag-uso-de-la-tecnologia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1597","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1597"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1597\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1599,"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1597\/revisions\/1599"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1597"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1597"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiassaludables.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1597"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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Las investigaciones demuestran que los ni\u00f1os expuestos a m\u00e1s tiempo de pantalla pierden aproximadamente 400 palabras de interacci\u00f3n con adultos y 294 palabras propias diariamente, afectando su desarrollo cognitivo y emocional (Imagen ilustrativa Infobae)<\/p>\n\n\n\n